Plataformas de aprendizaje que aguantan el día del examen.
Para plataformas de cursos online, colegios, centros de formación, equipos de formación corporativa y universidades. Arquitectura de LMS, aprendizaje adaptativo, clases en directo y los sistemas de evaluación que hacen medible el progreso.
Construimos plataformas de aprendizaje, LMS, motores de evaluación y aulas en directo para colegios, centros de formación y startups edtech en España, el resto de Europa, el Golfo y Pakistán. No hemos puesto en producción un LMS; los flujos de inscripción se transfieren de la web que construimos para Future Sports, una academia de fútbol de Doha.
Actualizado noviembre de 2026
Experiencia real, no un mercado objetivo.
La edtech tiene un problema de escala que parece un problema de contenido. Una plataforma que funciona con quinientos alumnos se rompe con cincuenta mil, y no por el temario: el vídeo no es adaptativo, el motor de exámenes serializa las escrituras en la base de datos y el seguimiento del progreso no contempla sesiones simultáneas. El patrón es conocido, y lo resolvemos en el diseño antes de que llegue a producción.
No hemos puesto en producción un LMS, y lo decimos. Lo que se transfiere: las páginas de programa y el flujo de inscripción de la web que construimos para la academia de fútbol de Education City, en Doha; pagos y facturación de Pay2m; y productos construidos desde cero, como eHissab en Omán. SCORM, xAPI y LTI son estándares publicados, y probamos con las herramientas de autor que usas de verdad.
El listón lo ponen Duolingo, Coursera y Khan Academy. El alumno espera un progreso que motive, contenido que cargue con 4G y evaluaciones que den una respuesta útil, no solo un porcentaje. Construimos con ese estándar: sistemas de progreso, entrega pensada para el móvil y la analítica que le dice al docente qué funciona.
Subsectores.
Proyectos habituales.
Arquitectura de LMS y entrega de cursos
Infraestructura LMS multi-tenant, ingesta de contenido SCORM y xAPI, herramientas para crear cursos, seguimiento del progreso, certificados de finalización y el modelo de permisos que da acceso a cada contenido según el plan contratado.
Motores de aprendizaje adaptativo
Repetición espaciada, progresión por dominio, secuencias de contenido personalizadas y las estructuras de datos del alumno que permiten ajustar la dificultad según su rendimiento.
Aula virtual y clases en directo
Aulas de vídeo con WebRTC, pantalla compartida, pizarras interactivas, salas de grupo, encuestas en directo y la infraestructura que mantiene estable una clase grande cuando la mitad se conecta desde el móvil.
Motores de evaluación y exámenes
Bancos de preguntas, exámenes aleatorios, controles contra la copia, corrección automática de respuestas estructuradas, corrección por rúbrica y los informes que permiten al docente intervenir a tiempo.
Analítica e informes de aprendizaje
Seguimiento de la participación, tiempo dedicado, paneles de progreso por grupo, alertas tempranas para alumnos en riesgo y el pipeline xAPI que alimenta el almacén de datos de tu institución.
Cobro y control de acceso
Suscripciones, packs de cursos, pago a plazos, acceso por convocatoria, licencias por puesto para empresas, códigos promocionales y la capa de permisos que impide que el contenido se filtre entre planes.
La educación, mercado a mercado.
España, Italia y Francia
Los datos del alumno se rigen por el RGPD; en España, por debajo de los 14 años hace falta el consentimiento de padres o tutores. La Ley Europea de Accesibilidad sube el listón para las plataformas que se venden al público. Idiomas, formación corporativa, oposiciones y preparación de exámenes son segmentos fuertes.
Golfo: Arabia Saudí, EAU, Catar y Omán
Arabia Saudí autoriza a los proveedores de e-learning a través del National eLearning Center, y los EAU y Catar tienen un sector de colegios privados muy grande. Se exigen árabe e inglés, a menudo en el mismo curso, y las familias esperan avisos por WhatsApp.
Pakistán
Mucha demanda de preparación de exámenes, clases particulares y cursos de competencias en móviles baratos y con conexiones irregulares. Las descargas sin conexión, el vídeo con pocos datos y los pagos por wallet importan más que las funciones.
Trabajo que se transfiere a la educación.
Cuándo basta con Moodle o una plataforma de cursos.
Si necesitas poner cursos online para un colegio o un equipo de formación, Moodle, Canvas o una plataforma de cursos alojada lo hacen por mucho menos que un desarrollo a medida. Contrátanos cuando el aprendizaje sea tu producto: tu propia plataforma, lógica adaptativa o integraciones que esas herramientas no resuelven.
Por dónde empezar.
Pensado para sectores regulados.
Las herramientas que usamos primero.
Preguntas frecuentes.
6 questions answered. Still have one? Reach out.
Sí: implementamos la ingesta y el seguimiento de SCORM 1.2, SCORM 2004 y xAPI (Tin Can). SCORM es un problema de ingeniería resuelto; la complejidad está en que cada herramienta de autor (Articulate, Lectora, iSpring) emite los eventos a su manera. Probamos con las herramientas que usas y resolvemos los casos límite en la capa de ejecución, no en el contenido.
Otros sectores.
Cuéntanos el proyecto. Te diremos si somos las personas adecuadas.
Escríbenos lo que necesitas, aunque sea a grandes rasgos. Respondemos en un día laborable, y si el proyecto debería ser más pequeño, o lo debería hacer otro, te lo decimos en la primera llamada.